Обо всем > Педагогический вопрос 

    (11.01.10 22:22)  

> ох, страшно подумать, чтобы мне мой 11-классник какой-нибудь
> в свое время ответил...)

то же, что и продвинутый 3классник, только с маленьким нюансом - 11тиклассник уже сможет)

    (11.01.10 22:22)  

взять его за волосы и ... )))

    (11.01.10 22:22)  

> 1. не пытаться решать проблемы с "трудным ребенком" в присутствии
> всего класса. Будет только хуже.
>
> 2. чтобы дать возможность ему "сохранить лицо" - поговорить
> наедине.

был как то случай я пришел зачем то в класс, где учился мой младший брать 3 или 4й класс не помню уже, брат младше меня на 10 лет, как раз вот гдето в это время я ГПУ закончил, еще свежи в памяти были всякие методики преподавания, дык вот, меня поразила училка ихняя, она отчитывала мелкого хулигана за какие то грехи и говорила что то вроде того, что вот мол давай с тебя штаны с трусами снимем и отшлепаем при всем классе и все это будут видеть, фулюган сразу замялся, я чуть с ней в перепалку не ввязался насчет методов воспитания, потом подумал что тут мой брат учится, вдруг еще зуб на него точить будет...

    (11.01.10 22:23)  

> Дух Хаоса [10]   (11.01.10 22:22)
> взять его за волосы и ... )))

навсегда забыть о работе учителем.

    (11.01.10 22:23)  

> balagur [10]   (11.01.10 22:22)
>
> > Mitja [10]   (11.01.10 22:15)
>
> А где вариант про "поговорить со старшеклассниками, чтобы
> они с ним поговорили"?


это не наши методы )

    (11.01.10 22:24)  

> BattleDragon [10]   (11.01.10 22:22)


Надо было предложить ей себя отшлёпать. После уроков )))))))

    (11.01.10 22:24)  

Правда, многое зависит от учителя, как он себя поставит, у одних на уроке бояться пикнуть и готовят домашку исправно, у другого на головах ходят, а потом мы думаем, может быть ученику внимания не хватает или проблемы у него какие, а проблема чаще всего не в ребёнке, а учителе.

    (11.01.10 22:24)  

Фейнхир [10]   (11.01.10 22:24)

> BattleDragon [10]   (11.01.10 22:22)

Надо было предложить ей себя отшлёпать. После уроков )))))))

Меня училка по анг-му как то приглашала на чашку кофе..)
Мал был, глуп - отказался)

    (11.01.10 22:25)  

Demonio [10]   (11.01.10 22:21)
Бесюка [8]   (11.01.10 22:19)
Послушать музыку вместе с учениками..или учениками

Модерн токинг)))
Может сразу в свидетели Иегова?)
Отжег)

Вы педагог????

    (11.01.10 22:27)  

Бесюка [8]   (11.01.10 22:25)
Demonio [10]   (11.01.10 22:21)
Бесюка [8]   (11.01.10 22:19)
Послушать музыку вместе с учениками..или учениками

Модерн токинг)))
Может сразу в свидетели Иегова?)
Отжег)

Вы педагог????

Хороший вопрос. А вы?

    (11.01.10 22:27)  

> Правда, многое зависит от учителя, как он себя поставит,
> у одних на уроке бояться пикнуть и готовят домашку исправно,
> у другого на головах ходят

А третьих слушают, раскрыв рот... И в голову не придет пакостить на уроке, потому как интересно.

    (11.01.10 22:28)  

> Demonio [10]   (11.01.10 22:24)


> Меня училка по анг-му как то приглашала на чашку кофе..)
> Мал был, глуп - отказался)


А меня в последнем классе молодая училка по латышскому языку жуть как возбуждала. В первой четверти двойка была. За год с трудом четвёрку сделал. Оставался после уроков. А она замужем была.

А память ... на всю жизнь )

    (11.01.10 22:29)  

Фейнхир [10]   (11.01.10 22:28)

> Demonio [10]   (11.01.10 22:24)

> Меня училка по анг-му как то приглашала на чашку кофе..)
> Мал был, глуп - отказался)

А меня в последнем классе молодая училка по латышскому языку жуть как возбуждала. В первой четверти двойка была. За год с трудом четвёрку сделал. Оставался после уроков. А она замужем была.

А память ... на всю жизнь )

А моя тварь...талышкой оказалась..)

    (11.01.10 22:29)  

> Малыша [9]   (11.01.10 22:22)
>
> > ох, страшно подумать, чтобы мне мой 11-классник какой-нибудь
> > в свое время ответил...)
>
> то же, что и продвинутый 3классник, только с маленьким нюансом
> - 11тиклассник уже сможет)

ни разу не возникало ситуаций сходных с проблемой автора топа) видимо, повезло.

    (11.01.10 22:30)  

> Малыша


> а его потеряешь совсем, спихнув ответственность на родителя
> и т.д. Тут вопрос азарта должен присутствовать и личная
> заинтерисованность учителя победить) Не сломать, но выиграть
>

ну это да, но выставить за дверь - это первый шаг, чтобы не потерять свой аторитет перед другими учениками, а то цепная реакция начнется, а потом уже искать подходы, как тут говорили поговорить в привате, можно даже как то на уроке сказать этому ученику - что то ты себя как то странно ведешь? может ты шпион? и впрям штирлиц (это если дети настолько всесторонне развиты, что смотрели штирлица, или толкнуть их на просмотр этого фильма),даже если и прилипнет к нему эта кличка, то он будет благодарен за нее, так как она неплохая (характеризует разведчика, мужественного человека), хотя в то же время и анекдотов про штирлица полно.
ну так вот, а в конце урока сказать а вас штирлиц я попрошу остаться, это вроде как вызов на приват в шутливой форме (опять же при условии, чтобы большинство класса знала о штирлице не только по анекдотам ))))

    (11.01.10 22:31)  

Марию Мотессори

Монтессори (; Ачипятался (;


> Послушать музыку вместе с учениками..или учениками

Хорошая идея (;

    (11.01.10 22:31)  

Комментарий удален

    (11.01.10 22:31)  

Всё просто, это его проблемы, вам его не изменить, потребуйте отсев с класса либо угрозы какие-то в плане учёбы

    (11.01.10 22:33)  

> BattleDragon [10]   (11.01.10 22:30)


Понравился ответ )

    (11.01.10 22:33)  

как сказал классик первое правило ведения партизанской войны...*лишить противника провизиии и ждать*